Ditapis dengan
Implementasi Project based Learning Pada kurikulum 2022 Prototipe Merdeka Bel…
Project Based Learning merupakan pemberian tugas kepada siswa yang harus diselesaikan dalam periode dan waktu tertentu, mulai dari perencanaan, pengumpulan data, pengorganisasian, pengolahan, dan penyerahan produk, menggunakan atau memanfaatkan proyek atau kegiatan sebagai media. Siswa dapat melakukan kegiatan eksplorasi, penilaian, observasi, interpretasi untuk dapat memperoleh sebuah pengetah…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-623-00-3441-1
- Deskripsi Fisik
- vii+120 hlm.: ilus.; 23 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.3 ANA i
Merdeka Belajar Kampus Merdeka : Tantangan dan Strategi Implementasinya
Kebijakan Merdeka Belajar kampus Merdeka memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mendapatkan pengalaman belajar yg lebih luas dan kompetensi baru melalui beberapa kegiatan pembelajaran di luar program studinya, dengan harapan, kelak dapat menghasilkan lulusan yang siap untuk memenangkan tantangan kehidupan yg semakin kompleks di abad ke-21. Program ini bertujuan untuk membentuk perguruan t…
- Edisi
- Ed.1
- ISBN/ISSN
- 978-623-003268-4
- Deskripsi Fisik
- viii+184 hlm.: ilus.; 23 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 378.598 ANA m
Merdeka Belajar : Pendidikan Anak Usia Dini dan Implementasinya
Buku ini hadir sebagai refleksi penulis terhadap apa yang terjadi, hal aktual dalam perkembangan duniapendidikan di Indonesia, khususnya pendidikan anak usia dini (PAUD). Jika guru merdeka, anak pun otomatis merdeka. Dan " Merdeka belajar, merdeka bermain" adalah esensinya. Merdeka belajar akan menggali potensi yang dimiliki guru, peserta didik, bahkan orang tua, untuk berinovasi dan meningkatk…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-623-00-3267-7
- Deskripsi Fisik
- v+190 hlm.: ilus.; 23 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.102 ANA m
Menjadi Sekolah dan Guru Penggerak Merdeka Belajar dan Implementasinya.
Buku ini mengupas program "Sekolah Penggerak" dan "Guru Penggerak" secara tuntas, mulai dari definisi, tujuan, manfaat, hingga ciri-cirinya, dengan harapan lembaga pendidikan dan guru di Indonesia bisa mengimplementasikan apa yang menjadi esensi dari kedua program tersebut. Sebab, perubahan berada di tangan pendidik, dan refornmasi pendidikan di Indonesia semestinya berawal dari guru dan berakh…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-623-00-3330-8
- Deskripsi Fisik
- vii+144 hlm.: ilus.; 23 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 371.102 ANA m
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah